အမျိုးသမီးပရိသတ်ကေတာ့ မချိုအသံနဲ့မှ မုဒ်ဝင်တာဆိုရင်ြဖင့် မူရင်းရှာလို့ရရင် ထပ်တင်ေပးပါ့မယ်။ သီချင်းအရဆိုရင်ေတာ့ သူလွမ်းမိတာ ေကျာင်းေတာ်ြကီး မဟုတ်ပဲ ချစ်ရေလေသာသူကိုပါတဲ့။ ပညာေရးကို ဦးစားေပးြကပံုများနှယ်။ ြကံုြကိုက်လို့ တကိုယ်တည်း ြပန်ေရာက်လာမိတဲ့အခါ တချိန်တုန်းက ဆံုဆည်းခဲ့တဲ့သူတေယာက် ဘယ်ကိုများ ေရာက်ေနပါလိမ့်။ ဟိုတုန်းက ကိုယ့်ရင်ထဲမှာ သာခဲ့တဲ့ ေငွလမင်းြကီးဟာ ခုချိန်မှာ ဘယ်ကမ္ဘာမှာများ သာေနမှာပါလိမ့်လို့ ေအာင့်ေမ့ေနမိြကမှာေပါ့။ အချိန်တန်လို့ ေရာက်မလာနိုင်တဲ့ ေငွလမင်းကေလးေြကာင့် စိုးေနှာင့်ဗျာေပွေနရေြကာင်းကို ရင်တွင်းခံစားချက်နဲ့ ေရးဖွဲ့ဆိုတီးထားေလတဲ့ ဆရာကိုချစ်ေဆွရဲ့ အနုပညာကို နားဆင်ရင်း ကိုယ့်ရင်ထဲက လမင်းကေလးကို ပေလးဘက်နဲ့ လွမ်းြကတာေပါ့ေနာ်။
ြမကျွန်းညိုညိုတက္ကသိုလ် သီချင်းမှာတုန်းက ေကျာင်းသားဘဝ ကျင်လည်ရာ အမိတက္ကသိုလ်ြကီးေတွဆီ လိပ်ြပာေစ အလည်ေရာက်ြပီးတဲ့ေနာက်မှာ ဒီတခါမှာေတာ့ ဆရာဘဝနဲ့ေရာက်ခဲ့တဲ့ ချစ်စရာတက္ကသိုလ်နယ်ေြမြကီးတစ်ခုကို လွမ်းစာစီလိုက်ရပါဦးမယ်။ ခုထိ အဆက်အသွယ် မြပတ်ေသးတဲ့ တပည့်သူငယ်ချင်းများလည်း အတူ လွမ်းရစ်ေစသတည်းေပါ့။ အလုပ်စဝင်တုန်းက သင်ြကားေရးဝါသနာပါလို့ ေဆးတက္ကသိုလ်တခုခုမှာ နည်းြပဆရာအြဖစ် လုပ်ချင်ပါတယ်လို့ အင်တာဗျူးမှာ ေြပာတဲ့အခါ လုပ်သက်နှစ်နှစ်ြပည့်ရင် ေလျှာက်လွှာတင်လိုက်ပါလို့ဆိုတာနဲ့ သူေြပာသလိုပဲ ေလျှာက်လိုက်ပါတယ်။ ကံေကာင်းလွန်းလို့လား ေရစက်ပါလို့လားမသိပါဘူး။
အင်တာဗျူးေတာင်မေခါ်ပဲ ခန့်စာရလိုက်တာ တကယ်လား အိမ်မက်လားေတာင် ေဝခွဲမရဘူး။ ဘယ်သူ့ဆီမှလည်း အပူမကပ်လိုက်ရဘူး။ ဝမ်းသာမိတာက ဘယ်ဘာသာရပ်ကို လိုချင်ပါတယ်လို့ မေရးလိုက်ေပမယ့် ကိုယ်အလိုချင်ဆံုး ဘာသာရပ်သင်ြကားေရးမှာ ရတာရယ်။ သူများေတွ ရန်ကုန်ကေန ေဝးတကာ့ အေဝးဆံုးနယ်ေတွ တန်းစီထွက်ချိန်မှာ ကိုယ်က အိုးမကွာအိမ်မကွာ ရန်ကုန်မှာပဲ ဆက်ေနရတာရယ်ေြကာင့် သားေရွှအိုးထမ်းတဲ့ ဆုေတာင်းြပည့်သလိုပါပဲ။ တခုပဲ ေဆးတက္ကသိုလ်(၂)မှာဆိုေတာ့ တေန့တေန့ အသွားတနာရီ အြပန်တနာရီ ကားစီးရင်း အချိန်ကုန်ေတာ့မှာေပါ့လို့ ေတွးမိတယ်။
အရင်တုန်းက ကိုယ်အလည်သွားဖူးတဲ့ ေဆး(၂)က မဂင်္လာဒံုမှာပါ။ အခု ကိုယ်အလုပ်လုပ်ရေတာ့မည့်အချိန်မှာ ေြမာက်ဥက္ကလာေရွှ့သွားတာ မြကာေသးဘူးဆိုေတာ့ ထံုးစံအတိုင်း ရန်ကုန်သားလူလည်ြကီးက ဟိုေမးဒီေမးနဲ့ ေရာက်သွားပါေလေရာ။ ကမ္ဘာေပါ်မှာ အဆိုးဆံုးလို့ထင်ရတဲ့ ချိုင့်ခွက်ြကီးေတွ အြပည့်နဲ့လမ်းချိုးကေလးထဲကို ေတာ်ေတာ်ေလး ဝင်သွားမိတဲ့အခါ ကန်စွန်းခင်း ြမက်ခင်းြပင်တို့ရဲ့အလယ်မှာ အသစ်ေဆာက်ြပီးကာစ ေကျာင်းေတာ်ြကီးကို ဘွားကနဲေတွ့လိုက်ေတာ့ ေတာ်ေတာ် ေပျာ်သွားပါတယ်။ ၉၈ အေရးအခင်းနဲ့ ေကျာင်းေတွပိတ်ထားတဲ့ တက္ကသိုလ်ြကီးဟာ လူသူအရိပ်အေရာင် မရှိတာေတာင်မှ ခန့်ခန့်ထည်ထည်ြကီး။ ေကျာင်းေတွြပန်မဖွင့်ခင် သင်ြကားေရးအေလ့အထေတွ ေပျာက်မသွားေအာင် အဂင်္လိပ်စာဋ္ဌာနက ဆရာမေလးေတွက အဂင်္လိပ်စကားေြပာသင်၊ ကွန်ြပူတာဋ္ဌာနက ကွန်ြပူတာအေြခခံသင် နဲ့ ဆရာအချင်းချင်း ဆရာလုပ်လိုက်ြကတာ ဒီကေန့ ေရးနိုင်ရိုက်နိုင် ေမွှနိုင်ေနှာက်နိုင်ေနတာ ေမာင်မင်းြကီးသား မယ်မင်းြကီးမများ ေကျးဇူးေတာ်ပါပဲ။
ေကျာင်းေတွြပန်ဖွင့်လို့ ေကျာင်းသားေတွနဲ့ စည်ကားလာတဲ့အခါမှာေတာ့ တက္ကသိုလ်ရဲ့ အသက်ဆိုတာ ရှင်သန်လှုပ်ရှားလာပါေတာ့တယ်။ ေရာဂါေဗဒဌာနမှာ အလုပ်ရတာ ေတာ်ေတာ် ကံေကာင်းေလစွလို့ ေတွးမိပါတယ်။ ဘာြဖစ်လို့ဆိုေတာ့ ေဆးလက်ေတွ့မဟုတ်တဲ့ ဘာသာရပ်ေတွထဲမှာ အတန်းနှစ်တန်းဆက်သင်ရတာ သူတစ်ခုတည်းရှိတာ။ ဘယ်ေကျာင်းသားမဆို ဒီဘာသာကို နှစ်နှစ်ေတာ့ သင်ရမှာ။ ဆရာကလည်း ဘယ်စာသင်နှစ်မှာမဆို အတန်းနှစ်တန်းေတာ့ သင်ရမှာ။ အလုပ်နှစ်ဆများမှာေပါ့လို့ မေအာင့်ေမ့ပါဘူး။ ေကျာင်းသားေတွနဲ့ေပါင်းရတာ တယ်ေပျာ်စရာေကာင်းတာဗျ။ ပိုေပျာ်စရာေကာင်းတာက သူတို့ကမှ စာေမးပွဲေြဖဖို့ စာကျက်ရေသးတယ်။ ကိုယ်က ေြဖစရာမလို။ သူတို့ကေအာင်သွားရင်ေတာ့ ကိုယ်က ကျကျန်ေနခဲ့သလို ေနာက်တက်လာတဲ့ ေကျာင်းသားနဲ့ အသစ်ေပါင်းရတယ်။ တခုေတာ့ သတိထားရတယ်။ အြပင်မှာြပန်ေတွ့တဲ့အခါ လူတိုင်းကို ငါ့တပည့်ရယ်လို့ အထက်စီးက ဆက်ဆံချင်လို့ မရဘူး။ တချို့က ဆရာ့ကို ြမင်ဖူးတယ်ေနာ် လို့ နှုတ်ဆက်တာ။ လူအမျိုးမျိုးရှိတယ်ေလ။
သင်ြကားေရးမှာေပျာ်ခဲ့တာက ဒီအချိန် ငါ့အတန်းရှိတယ်။ ဘာအေြကာင်းသင်၊ ဘာေတွြပေပးရမယ် ဆိုတာထက် ဒီအတန်းမှာေကျာင်းသား ဘယ်နှစ်ေယာက်ရှိတယ်။ ဘယ်ေကျာင်းသားက ဘယ်လို ဘာစရိုက်ထူးြခားတယ်ဆိုတာက ပိုစိတ်ဝင်စားဖို့ ေကာင်းတယ်။ စာသင်နှစ်အစမှာ ကိုယ်ေရးရာဇဝင်ေတွ ြဖည့်ခိုင်းြပီးရင် အဲဒီေဒတာေတွကို ေဖ့စ်ဘုတ်တို့ တဂ်တို့မေပါ်ခင်ကတည်းက ဘေရာင့်ဇ်လုပ်တတ်သွားတယ်။ ဌာနမှူးဆရာမြကီးက အေရးအေြကာင်းကိစ္စရှိလို့ သိချင်ရင်ဝယ်မဖတ်နဲ့ ဆရာေလးကိုေမး၊ အြကမ်းဖျင်းေလာက်ေတာ့ ေဟာနိုင်တယ်။ အထူးသြဖင့် ေကျာင်းသူေချာေချာေလးေတွနဲ့ ေကျာင်းသားဆိုးဆိုးေတွအေြကာင်း ေနာေကျေနရတယ်။ လိုအပ်ချက်အြပင် ဝါသနာအေလျာက်ပါ ပါသွားသကိုး။ ဒါမျိုး ေကျာင်းသားဘဝတုန်းက ေစာ်ကွန်းထိန်းဆီမှာ သွားသွားေမးရတာ။ ေကျာင်းသားတေယာက် စာေမးပွဲကျရင်၊ ေကျာင်းတက်မမှန်ပဲ ြပသနာေတွြဖစ်ေနရင် ဘာေြကာင့် ဘယ်လိုဆိုတာ ကာယကံရှင်ကိုယ်တိုင် သိချင်မှသိမယ်။
ဆရာကေတာ့ သိေအာင်ကျိုးစားရတယ်။ သူတို့ဘက်ကြမင်တာ “ဟင် ဒါေလးေတာင် အေအာင်မေပးဘူး” လို့ြမင်တာ။ ဆရာဘက်က အေအာင်ေပးလို့ရတဲ့ နည်းမျိုးစံု ကုန်သွားလို့ အကျထားလိုက်ရတာ။ လူမှုေရးအချစ်ေရးြပသနာ ေငွေရးေြကးေရးြပသနာေတွအထိ မသိမသာေရာ သိသိသာသာပါ စပ်စပ်စုစု ေကျာင်းသားနဲ့ ရင်းနှီးေအာင်ေပါင်းြပီးရင် ဆရာေတွြကားမှာ စိတ်ဝင်တစားတိုင်ပင် အေြဖရှာတယ်။ သစ်ပင်တစ်ပင်ချင်း ြမင်တတ်ရသလို သစ်ေတာ တစ်ေတာလံုးလည်း ြခံုြကည့်တတ်ရတယ်။ အဲဒါေြကာင့် ေကျာင်းမှာစာသင်ရတာ စိတ်ဝင်စားစရာေကာင်းတာ။ ဘာသာရပ်ချည့်ပဲဆို နှစ်နှစ်ေလာက်သင်ြပိးရင် ေတာ်ေတာ် ပျင်းဖို့ေကာင်းသွားြပီ။
ေကျာင်းသားနဲ့ ေပါင်းရတာကလည်း သူ့အထာနဲ့သူပါပဲ။ ငါကဆရာဆိုတဲ့စိတ် မရှိမှ ေပါင်းလို့သင်းလို့ ေကာင်းတယ်။ သူတို့က အရိုအေသတန်လို့ မဟုတ်ပါဘူး။ နားလည်မှု၊ ယံုြကည်မှုကိုလိုချင်ရင် တသားတည်းေနမှရတာကိုး။ ကိုယ်ကသူတို့ကို ေဆးပညာ သင်ေပးေနေပမယ့် သူတို့ဆီက ေခတ်ကိုြပန်သင်ရပါတယ်။
အချိန်ကာလ ယဉ်ေကျးမှုချင်း ဆင့်ကဲေြပာင်းလဲေနတာမို့ အမီလိုက်မသင်နိုင်ရင် ကိုယ်ကကျန်ခဲ့ပါတယ်။ အဝတ်အစားအေြပာအဆိုကို မဆိုလိုပါဘူး။ စိတ်ကူး။ အေတွးအြမင်နဲ့ အမူအကျင့်ပါ။ ေကျာင်းမှာတုန်းက ဆရာမအြကီးေတွက ေကျာင်းသားေတွနဲ့ ေရာလွန်းတဲ့ ကျွန်ေတာ့်ကို သိပ်သေဘာမကျတဲ့အခါလည်း ရှိပါတယ်။ ကိုယ်ကလည်းကိုယ်ပါပဲ။ အေဆာင်မှာ သူတို့နဲ့ ဖဲအတူရိုက်တဲ့အခါ ရိုက်တယ်။ အိမ်မှာ အရက်ဝိုင်းဖွဲ့တဲ့အခါ ဖွဲ့တယ်။ ကွင်းဆင်း ေလ့လာေရးခရီးေတွမှာ အုပ်ထိမ်းသူအေနနဲ့ လိုက်တဲ့အခါလည်းလိုက်ရတယ်။ ကျွန်ေတာ့်ဘက်က သတိထားေနရတာ တစ်ခုပဲရှိပါတယ်။ စာေမးပွဲမှာ ကိုယ်နဲ့ခင်တဲ့ေကျာင်းသားမို့ မျက်နှာမလိုက်ပဲေနဖို့။ အလွယ်ဆံုးေြဖရှင်းနည်းနဲ့ ေြဖရှင်းလိုက်ပါတယ်။ ဘယ်ေကျာင်းသားမဆို စာေမးပွဲမှာ ြပာေနြပီ။ ပျားတုပ်ေနြပီဆို ြဖစ်တဲ့နည်းနဲ့ဝင်ကူ။ ဒါပဲ။ ဆရာြကီးဦးေမာင်ေမာင်ဝင့်ဆီက မှတ်သားမိတဲ့ စကားတစ်ခွန်းရှိပါတယ်။ ေကျာင်းသားသံုးမျိုးရှိသတဲ့။ ဘယ်လိုေနေန ေအာင်မယ့်သူ။ ဘယ်လိုေနေန ကျမယ့်သူ၊ သူ့ဟာသူမေအာင်လို့ ကိုယ်ကတွန်းတင်ေပးမှ ေအာင်မယ့်သူ၊ ငါတို့လုပ်ေနတာ တတိယေကျာင်းသားအတွက်တဲ့။ ေတာ်ပါေသးရဲ့။ သူ့ဟာသူ ေအာင်ြပီးသားကို ကိုယ်ကယ်လိုက်မှ ကျသွားတဲ့ ဆရာမျိုးတပည့်မျိုး ြမန်မာြပည်မှာ မေပါ်ေသးလို့။
ေဆး(၂)မှာ ကျွန်ေတာ် အလုပ်လုပ်ခဲ့တာ ေလးနှစ်လံုးလံုး ဆရာမြကီး ေဒါ်ေအးေအးြမင့် လက်ေအာက်မှာပါ။ တသက်စာ သင်ခန်းစာေတွ ရခဲ့ပါတယ်။ ပညာတတ်ဆိုတာ ဘယ်လိုေနထိုင်ကျင့်ြကံရသလဲ။ ပညာတတ်တေယာက်ရဲ့သိက္ခာ နဲ့ နံမည်ဟာ ေငွေြကး၊ အခွင့်အေရးတို့နဲ့ ပတ်သက်လာရင် ေစာင့်ထိန်းနိုင်မှ စင်ြကယ်မယ်ဆိုတာကို စကားတတွတ်တွတ် သွန်သင်တာမျိုးမဟုတ်ပဲ သူကိုယ်တိုင် ကင်းေအာင်ေနြပရင်း မကင်းရင်ြဖစ်ေလ့ရှိတတ်တဲ့ သေဘာေတွကို သင်ခန်းစာ ယူတတ်ေအာင် သင်ေပးပါတယ်။ အဲဒါေတွကို သူသင်တုန်းက တခါတည်း တတ်လာတာ မဟုတ်ပါဘူး။ သူ့ဆီကေန ေနာက်ထပ်ဆရာြကီး ဆရာမြကီးများစွာထံမှာ ဆက်လက်ဆည်းပူးရင်းနဲ့မှ ကိုယ်ေတွ့သိြမင်သေဘာေပါက်လာတာပါ။ ပညာကို ပိုက်ဆံနဲ့ဝယ်ြပီး သင်ယူလို့ရတဲ့ ေခတ်ြကီးထဲမှာ၊ ပိုက်ဆံနဲ့ဝယ်မရတဲ့ ပညာရှင်အစစ်ကို ေတွ့ခွင့်ြကံုခဲ့ပါတယ်။ ေဆးေကျာင်းမှာ ကျူရှင်ေရာဂါသည်းေနတဲ့ေခတ်မှာ ေကျာင်းသားေတွနဲ့ လည်ပင်းဖက်ေပါင်းခဲ့ေပမယ့် ကျွန်ေတာ် ကျူရှင်မသင်ခဲ့ဖူးပါဘူး။
ကျူရှင်ေပးတဲ့ဆရာ စာေမးပွဲဝင်စစ်ရင် ဘာေတွြဖစ်တတ်သလဲဆိုတာ ကိုယ်ေတွ့မျက်ြမင်ြကံုရလို့ပါ။ တပည့်ေဟာင်းေတွ ကိုယ့်ကိုလမ်းမှာ မမှတ်မိလို့ ဘယ့်နှယ်မှမေနဘူး။ စာေမးပွဲမှာ ကိုယ့်ေကျာင်းသားမို့ မရအရဇိကုပ်ြပီး ေအာင်ေအာင် ဆွဲတင်ရမှာေနာ်လို့ ဆရာ့ဆီက ဝန်ေဆာင်မှုေတာင်းတဲ့ ေကျာင်းသားမျိုးကို ကျွန်ေတာ် သည်းမခံနိုင်ပါဘူး။ ေကျာင်းသားတိုင်းကို လုပ်ေပးေနတာ။ ေကျာင်းသား တေယာက်ေယာက်ကို တတ်နိုင်သေလာက် သွားကူတဲ့အခါ “ကူမှာေပါ့။ သူ့ဆီကျူရှင်ယူထားတာကိုး” ဆိုတာမျိုး လံုးဝအထင်မခံချင်ပါဘူး။ ေရှ့က ေပါင်းလာသမျှအားလံုး ေရစုန်ေမျာေတာ့မှာေလ။
ေဆးေကျာင်းမှာ ေပျာ်စရာလည်းေကာင်း၊ ဖွတ်ဖွတ်ညက်ညက် ေြကေအာင်လည်း ပင်ပန်းတဲ့အခါကေတာ့ ေကျာင်းသားေတွကို လက်ေတွ့စာေမးပွဲစစ်ချိန်ပါပဲ။ သူတို့ေတွေတာင် သိမယ်မထင်ပါဘူး။ အဲဒီရက်ဆို ြပင်ပစာစစ်ေတွဖိတ်ထားရတာမို့ ကျွန်ေတာ်တို့မှာ မနက်ေစာေစာကတည်းက တာဝန်ေတွခွဲလို့ ြကိုရမယ့်အိမ်၊ ဝယ်ရမည့်စားစရာ၊ လမ်းသင့်ရာစီစဉ်ထားရသလို ဌာနမှာတင် ချက်ေရးြပုတ်ေရး ဝယ်ေရးြခမ်းေရးတာဝန်ေတွ လူေစ့မနားရပါဘူး။ အားလံုးကို ဌာနပိုက်ဆံနဲ့ စိုက်ထုတ်တာ စာေမးပွဲတိုင်းပါ။ ေရာက်ေရာက်ချင်း မနက်ခင်းစာ၊ စာစစ်ြပီးေန့လည်စာ အြပင် ေန့ခင်းမှာ ဂုဏ်ထူးစစ်တက်မည့် ေကျာင်းသားပါရင် စာစစ်ကို အာရံုေြပာင်းသွားေလာက်ေအာင် ေန့ခင်းစာ စားေကာင်းေသာက်ဖွယ်ေတွ စီစဉ်လို့ေပးရပါတယ်။
စာစစ်ရက်အတွင်း ဧည့်ခံတဲ့အမျိုးအမည် မထပ်ေအာင်လည်း စီစဉ်ရသလို မန္တေလးကလာတဲ့ ဧည့်သည်ဆရာမြကီးများအတွက် ဆန်းဆန်းြပားြပား ရန်ကုန်စာေလးများလည်း မကျန်ေစရပါဘူး။ ဧည့်ခံြကိုဆိုေရးကို ဟန်အြပည့် ရှိုးအြပည့်လုပ်ရင်း လက်သိပ်ထိုး အချင်းချင်း ေခါင်းချင်းရိုက်ရတာကေတာ့ ဒီကေန့ေြဖမည့်ထဲမှာ ဘယ်သူက အေြခအေန မေကာင်း၊ ဘယ်သူက ဂရင်းဗိုက်ဗာ အလားအလာရှိတယ်။ ဘယ်စာစစ်ခံုမှာြဖင့် ဆရာြကီးက ရိုက်ချက်ြပင်းတတ်လွန်းလို့ မမဘယ်သူနဲ့ ထိန်းရေအာင်တွဲေပးထား စသည်စသည် ေလျှာ်ညီေအာင် ကျိတ်ြပီး စီစဉ်ရတာ အနုပညာလို့ေတာင် ေြပာရမလားပဲ။ အားလံုးစိတ်ထဲမှာ ရည်ရွယ်ချက်တစ်ခုတည်းပါ။ တတ်နိုင်သေလာက် ေအာင်သွားဖို့။ အဲသေလာက် လိုက်လုပ်တာေတာင် မေအာင်လို့ ကျန်တာေတွက မနည်းလှြပန်ရင် ကျွန်ေတာ်မျိုးြကီးသာ ေသချင်ြပန်တာေလ။ ကိုယ့်ေပါင်ကိုယ်လှန်မေထာင်းချင်လို့ တပည့်ေတွ စာေမးပွဲမှာ အံ့ဖွယ်သုတေြဖဆိုချက်ေတွကို ေနာက်ေြကာင်းမလှန်ေတာ့ပါဘူး။ ငိုအားထက် ရယ်အားသန်ေတွ။
ေအာင်စာရင်းထွက်တဲ့ညဆိုရင်ေတာ့ တပည့်ေတွနဲ့ေပျာ်ရတာ အေမာကိုေြပေရာ။ ကျတဲ့ေကာင်ကလည်း ကွဲသလား မေမးနဲ့ေပါ့ေနာ်။ အေဆာင်ေကျာင်းသားဘဝကို တပည့်ေတွနဲ့မှ ြကံုဖူးေတာ့ ေြပာရင်းနဲ့ေတာင် လွမ်းလာတယ်။ သီတာေဆာင်ေဘးက ကုလားမေလးေတွေရာင်းတဲ့ အေအးဆိုင်ကိုလည်းလွမ်းတယ်။ ေဆးရံုေနာက်ေဖးက ခူးြပီးေြကာ်ပါတယ်လို့ ဂျာနယ်ထဲပါတဲ့ ကန်စွန်းပလိန်းေလးကိုလည်း လွမ်းတယ်။ အဝိုင်းထိပ်က မဟာနွယ်။ ခန်းမထဲက ဘီယာဥယျာဉ်၊ ေဆးရံုလမ်းဆံုက မုန့်ဟင်းခါး၊ ဘယ်ဟာမှ ေမ့လို့မရနိုင်ပါလားကွယ်။ ချစ်တပည့်ြကီးများကေတာ့ များလွန်လွန်းလို့ ဘယ်သူ့စ လွမ်းရမှန်းေတာင် မသိေတာ့ဘူး။ ဘယ်ကမ္ဘာသွားလို့ ဘယ်မှာများ သာယာေနြကပါလိမ့်။
တချို့ေတာ့လည်း ဆရာေတွဘာေတွေတာင် ြဖစ်ကုန်ေပါ့။ ေကာင်းေလှာင့်ေတး ေကာင်းေလှာင့်ေတး။ တပည့်ေတွက ဆရာြဖစ်လာတဲ့အခါ ကိုယ်က အလိုလိုေနရင်း ဆရာ့ဆရာြကီးြဖစ်ရတာေပါ့။ ချာတူးလန်တဲ့ တပည့်ေတွနဲ့ေတွ့ရင်လည်း တမျိုးေကာင်းြပန်တာပဲ။ ေတာ်တဲ့လူေတွက နိုင်ငံြခားထွက်် ကမ္ဘာပတ်ကုန်ြက၊ ေနာက်တက်လာတဲ့လူေတွက စက်နဲ့လှည့်ထုတ်ရင်း တြဖည်းြဖည်း ချာတူးလန်လာ၊ ကိုယ်က အလကားေန ဘာမှလုပ်စရာမလိုပဲ အသားလွတ်ြကီး လူေတာ်ြဖစ်လာတာေပါ့။ ဒါေပမယ့် စိတ်ချပါေမာင်။ လမ်းမှာေတွ့တဲ့အခါ ဟိုမှာြမင်လား အဲဒါ ငါ့တပည့်ေပါ့လို့ ဘယ်ေသာအခါမှ မေြပာပါဘူးကွယ်။ ေအာ် အဲဒါလား။ ငါတို့ဆရာေလ လို့ ြပံုးြပံုးြကီး ြကွားနိုင်ေလာက်တဲ့ ဆရာေလးြဖစ်ေအာင် ြကိုးစားရေသးတာပ။ ဒါမှ ဆရာေကာင်းတပည့် ေခါင်းပန်းလှန်နိုင်မှာေနာ်။ သီချင်းနားမေထာင်ခင် စကားေလးတစ်ခွန်းေတာ့ ေြပာလိုက်ချင်ပါတယ််။ အားလံုးကို ေသာက်ကျိုးနည်း လွမ်းေနမိပါေြကာင်း။
ေရလှိုင်းခတ်သံ သစ်ရွက်ေြကွသံ၊ ေကျးငှက်ြမည်သံ။ ြကားြပန်ေတာ့လည်း သူ့ကိုပဲ သတိရေန။ ချိုစကားသံနွဲ့ ဆိုဖွဲ့ေလသူ ဘဝေပး၍ ချစ်ရေလေသာသူ အသည်းေပး၍ ချစ်ရေလေသာသူ၊ သက်လံုးပံု၍ ချစ်ရေလေသာသူ။ ဘယ်မူနွဲ့ကစား၍ တိမ်းေရှာင် အမှုေတွကဲ၊ ဘယ်သူလှည့်ြဖား၍ စိမ်းေယာင်ြပုေနသလဲ၊ စိုးတထိတ်ထိတ် မေဝခွဲနိုင်ေပ။ ကံ့ေကာ်ပွင့်ရာ ငုဝါပွင့်ရာ စိန်ပန်းပွင့်ရာ တက္ကသိုလ်ေကျာင်းေတာ်မှာေလ ဗျာေပွလှိုက်လှဲ ကိုယ်တေယာက်တည်း မေပျာ်နိုင်ေပ။
(တေယာက်နဲ့တေယာက် တစ်ြမို့စီတစ်နယ်စီ ေနြကေသာ်လည်းေလ။ အလှရွှန်းစို သာေမာရာ ြမကျွန်းညို ကဗျာေတာမှာ ခနကွန်းခိုလာေသာအခါ တစ်ဦးနဲ့တစ်ဦး မိတ်ေဆွအေပါင်းအသင်း ြဖစ်သွားြကတာေတွ စိတ်အေနေြပာင်းရင်း ချစ်သွားြကတာေတွ ဒါေတွ တကယ်ေတာ့ မဆန်းေပ။ ဒီလိုအြဖစ်မျိုးထဲမှာ ချစ်ကျိုးနည်းရမှာလားေလ။ တက္ကသိုလ်ေကျာင်းက ေငွလမင်းေရ။ ဘယ်ကမ္ဘာသွားကာ ဘယ်မှာများ သာေနသလဲေလ။ အချိန်တန် သူမေရာက်ရင်ေတာ့ အပူေနှာက်ရြပီ ခင်ေရ။ ေကာင်းကင်က ေငွလမင်းပမာ ေန့ဘက်မှာ ပုန်းသလိုများ ေမ့ကွက်ရှာ မုန်းေနြပီလားေလ) ၂ ။
ချိုြပံုး - တက္ကသိုလ်ေကျာင်းကေငွလမင်း
